3.- HASIERAKO EBALUAZIOA ETA HARTU BEHARREKO ZENBAIT ERABAKI
Gure ikastetxean ikasle hauek eskolatzean beren egoera sozio-afektiboa eta curriculum maila ezagutzeko hasierako balioestea egin behar da. Prozesu honek aukera ematen du ikasle bakoitzak garatuta dituen gaitasunak eta konpetentziak ezagutzeko. Balorazio honen ondorioz zenbait erabaki hartu beharko dira jakinda hartutako erabakiak berrikusi egin beharko direla beste momentu batzuetan:
· Metodologia.
· Ikastetxean eta gelan egingo diogun harrera.
· Irakasleen arteko koordinazio guneak.
· Taldekatzea.
· Erabiliko den materiala.
· Hizkuntza indartzeko behar duen laguntza (Nork eta zein momentutan emango zaion).
Dokumentu lagungarriak:
1- Ikaslearen hasierako balioestea. ( Behaketa indikatzaileak)
2- La evaluación inicial. Pautas:
3- Zubirik- Zubi. Ikasle etorkinen Eskolatzea. Lehen Hezkuntzarako materialak. Eusko Jaurlaritzako CDtik ateratako materialak:
a. Hasierako balioestea ( Orientabideak)
EBALUAZIOA\Hasieako ebaluazioa LH Inma Ortega.doc
EBALUAZIOA\Hasierako Ebaluazioa BH Blanca Olalde.doc
b. Evaluación del alumnado inmigrante ( Orientabideak)
EBALUAZIOA\Evaluacion del alumnado inmigrante- Inf-Prim.pdf
c. Materiales para la evaluación Inicial ( Ikasleei frogak pasatzeko eredua)
EBALUAZIOA\Materiales para la Evaluacion Inicial.pdf
4- Evaluación inicial y asignación del alumnado. Elisabeth Coelho. (Pautas para Primaria y Secundaria)
EBALUAZIOA\Evaluacion inicial y asignacion del alumnado-Elizabeth Coelho.pdf
5- Hizkuntza ezberdinetan ikasleak Matematikan eta Hizkuntzan duen gaitasuna neurtzeko frogak.
http://www.xtec.es/lic/nouvingut/profe_aco.htm
6- Ikasleari kurtso amaieran ebaluazioa egiteko informe eredua. Portfolioan oinarrituta.